CÁTEDRA: SEMINARIO EMPRESAS DE TRANSPORTE TERRESTRE

OBJETIVOS

Visualizar la importancia de la red vial (terrestre y/o ferroviaria), las modalidades de transporte terrestre y sus servicios para el desarrollo de un espacio turístico.

Reconocer al transporte terrestre como un sistema de servicios, más que como un medio para desplazarse.

Comprender la importancia que tiene los corredores bioceanicos como banda infraestructural integral y multimodal que concentran el paso de ideas, personas y mercaderías del Atlántico al Pacífico y viceversa,

Conocer metodológicamente las diferentes modalidades del transporte terrestre desde la perspectiva socio-económica del mismo.

Lograr una visión integradora del comportamiento de la actividad turística, vista como un sistema de relaciones entre empresas y usuarios.

Crear, recrear y aplicar metodologías de análisis y gestión que posibiliten evaluar las potencialidades y restricciones de las distintas modalidades del transporte terrestre en pos del desarrollo del turismo en todo tipo de escenarios.

Favorecer la capacitación del futuro profesional en turismo a través de:

La resolución de situaciones conflictivas, trasladando en forma inteligente, crítica y consensual los conocimientos adquiridos al contexto real.

El desarrollo de independencia para la toma de decisiones metodológicas y estratégicas.

El incentivo para la optimización de la redacción y presentación, oral y escrita de documentos profesionales.

CONTENIDOS

Eje Temático I: “Las redes de transporte y los movimientos en el espacio geográfico”

. La redes de transporte terrestre. Vial y Ferroviario. Funciones. Red Vial Argentina. Problemas claves del sistema. Autopistas y carreteras. Comunicación vial a los principales destinos turísticos del país. El desarrollo turístico y la infraestructura.

Eje Temático II: “Transporte Férreo”

Ferrocarriles. Evolución. Privatizaciones de los Ferrocarriles. Red y líneas en explotación. Los Ferrocarriles Transandinos. Servicios regulares de trenes turísticos. Modalidades de los pases de trenes europeos y su relación para la implementación re - creada en nuestra región.

Eje Temático III: “Transporte Automotor “

Transporte por carretera. Modalidades y características del transporte automotor. Asociaciones Nacionales de el Automóvil y su relación para el desarrollo del turismo nacional. Transporte automotor de pasajeros. Servicios. Nuevas tendencias de la industria de ómnibus. Terminales. Alquileres de Autos. Vehículos contratados para el Turismo.

Eje Temático IV: “Corredores Turísticos”

La conectividad con los países limítrofes. Corredores Bioceanicos y su relación con el transporte vial y ferroviario. Su vinculación al desarrollo turístico local. Ventajas y Desventajas.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

La propuesta de enseñanza tendrá una concepción contructivista del aprendizaje. Utilizándose técnicas que permitan recuperar conocimientos previos de los alumnos, relevar inquietudes e intereses. Otorgándose una importancia fundamental al rol del alumno como sujeto activo del proceso de enseñanza y aprendizaje y no solo como espectador del mismo.

Se utilizará una metodología participativa, a través de debate en plenario de ideas, presentación y análisis de estudio de casos, presentaciones bibliográficas y análisis de artículos técnicos, previamente diagramados y controlados por el docente. Asimismo mediante los instrumentos apropiados de análisis se realizaran trabajos de campo (extraúlicos) y áulicos a cargo de los alumnos. A fin de que el alumno desarrolle los siguientes procedimientos:

Contrastación de la idoneidad de los objetivos y sus efectos para el desarrollo local y regional.

Procesamiento de la información, estableciendo prioridades.

Diagragamación y distribución de la información.

Elaboración y diseño de mapas conceptuales

Aplicación de los marcos teóricos a casos contextuales

Familiarización con el vocabulario técnico referido al tratamiento de la actividad turística en sus variados tipos de documentos y soportes, así como con otros usos lingüísticos profesionales propios de esta área.

Incorporación a la conversaciones y textos de términos y formas lingüísticas que expresen calidad y precisión de datos, valoración de significados, apreciación de formas y estilos de transmitir información al público.

Demostrando el alumnos las actitudes de:

Comunicación horizontal de ideas y trabajo en grupo entre pares.

Tolerancia frente a la variada gama de opiniones

Valoración de la importancia del conocimiento global de una tarea antes de emprender su realización.

Defensa respetuosa de la posición adoptada con base ética y de aceptación del disenso.

Apreciar el valor de los atractivos turísticos, los recursos humanos y la identidad local y regional para el desarrollo de las acciones de marketing de la actividad turística, asumiendo la responsabilidad, miembro y actor de la comunidad receptora, en la conservación y preservación de los mismos.

BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía General:

Piñole, Isabel Albert: Gestión y Técnicas de Agencias de Viajes. Síntesis. Tercera Edición 1993.

Wallingre Noemí: Transporte Carretero Argentino. Ediciones Turísticas. Tercera Edición. 2003.

Palomeque, F. Y otros . (2000) “Análisis Territorial del Turismo” . Editorial Ariel. Barcelona – España.

Tercer congreso Latinoamericano de Investigación turística “Conocimiento: puente hacia la integración y la excelencia turística. Universidad Austral de Chile. Resúmenes de ponencias 2001. Selección de investigaciones relacionadas con el transporte terrestre y el desarrollo turístico.

V Jornadas Nacionales de investigación en turismo y VIII Jornadas de interacción saber para actuar. Ponencias y conferencias magistrales. Mar del Plata 2002. Selección de investigaciones relacionadas con transporte terrestre – ferrocarriles.

Fichas de circulación interna de la Maestría en Marketing de servicios desarrollada en la Facultad de Turismo de la UNCo, Cuarta Edición.

Annals of Tourism Research 2003 and 2004.

El Agente de Viajes. Vendedor de Sueños. Aryear Gregory. 1995.

OMT "Manual de Introducción al Turismo". 1998.

Fichas de circulación interna proporcionados por el docente a cargo.

Paginas Web

www.cepal.cl

OMT

ASOCIACION GAIA PROYECTO ECOVILLA

CONSEJO FEDERAL DE INVERSIONES (CFI)

OEA. “PROYECTO PLURINACIONAL DE DESARROLLO TURISTICO – INTEGRACION EN LA REGION DE LOS LAGOS – ARGENTINA –CHILE”

REGULARIDAD

Asistencia (75% mínimo)

Las evaluaciones durante el cursado provienen de la presentación de "Informes de Avance" constituidos por la presentación de los trabajos prácticos áulicos y extraúlicos requeridos ,hacia la elaboración de un trabajo final cuyas características dispondrá la  cátedra, que puede ser presentado en forma individual o por equipos de trabajo.

Evaluación individual y grupal, trabajos prácticos áulicos y extraúlicos para fijación de los conocimientos enseñados, mediante entrega de informes - en el terreno a partir de estudios dirigidos, , coloquios. 100% de los trabajos prácticos aprobados (áulicos y extraúlicos)

Presentación escrita y oral de un trabajo de investigación a desarrollarse para la promoción directa del seminario. El alumno que no logre la instancia para la promoción, y de estar aprobado su trabajo de investigación y su proceso de cursado pasará a una evaluación final con tribunal en las fechas establecidas para exámenes, por la Universidad. Quien no apruebe el seminario recursará el mismo en el próximo año lectivo.

CRONOGRAMA

Material de clase